在當(dāng)今快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，就業(yè)市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)變化猶如疾馳的列車(chē)，而不少求職者獲取就業(yè)信息的速度卻總是 “慢半拍”。企業(yè)對(duì)人才的需求不斷更新迭代，從新興技術(shù)領(lǐng)域?qū)?zhuān)業(yè)技能人才的急切渴望，到傳統(tǒng)行業(yè)因轉(zhuǎn)型升級(jí)產(chǎn)生的新崗位需求，都使得求職者面臨著信息不對(duì)稱帶來(lái)的就業(yè)困境。

面對(duì)這一難題，校企合作正逐漸成為破局的關(guān)鍵力量。以岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程學(xué)院為例，在新興產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的背景下，行業(yè)對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)與數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)人才求賢若渴，而學(xué)校人才培養(yǎng)卻存在 “慢半拍” 的情況。2018 年，該校與新邁爾（北京）科技有限公司 “牽手”，開(kāi)啟了深度校企合作模式。從學(xué)生踏入校園的那一刻起，企業(yè)職業(yè)理念便與學(xué)校教育深度交融。雙方共同制定培養(yǎng)方案，企業(yè)主導(dǎo)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，直至學(xué)生成功入職并持續(xù)追蹤管理。在教材方面，引入華為信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院大數(shù)據(jù)職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)課程體系，并每年動(dòng)態(tài)更新課程資源庫(kù)內(nèi)容，確保學(xué)生所學(xué)知識(shí)緊跟行業(yè)前沿。在師資團(tuán)隊(duì)上，采用高校教師與行業(yè) “大咖” 相結(jié)合的模式，讓學(xué)生始終與行業(yè)接軌，高校教師也能借此掌握行業(yè)最新動(dòng)向。通過(guò)參與 “上海地鐵虹橋站三維效果圖繪制”“變電站三維模型制作” 等實(shí)際項(xiàng)目，學(xué)生以 “半職業(yè)人” 的身份在實(shí)踐中成長(zhǎng)，為就業(yè)做好充分準(zhǔn)備。

重慶能源職業(yè)學(xué)院同樣在積極探索校企合作促就業(yè)的有效路徑。人工智能基礎(chǔ)數(shù)據(jù)服務(wù)行業(yè)發(fā)展迅猛，但學(xué)校以往教授的內(nèi)容無(wú)法滿足企業(yè)對(duì)數(shù)據(jù)處理精度的要求。為此，學(xué)校與相關(guān)企業(yè)建立產(chǎn)業(yè)學(xué)院、職教聯(lián)盟，成立 “校中廠” 實(shí)習(xí)基地，提前對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)。學(xué)院還對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)測(cè)評(píng)和職業(yè)畫(huà)像，幫助學(xué)生找準(zhǔn)就業(yè)目標(biāo)。例如，經(jīng)過(guò)綜合測(cè)評(píng)，周杰被認(rèn)為適合從事人工智能基礎(chǔ)數(shù)據(jù)服務(wù)行業(yè)的數(shù)據(jù)標(biāo)注工作。通過(guò)在 “校中廠” 的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅熟悉了工作內(nèi)容，積累了實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，還實(shí)現(xiàn)了入學(xué)即入職、學(xué)習(xí)即上崗、畢業(yè)即就業(yè)的目標(biāo)，部分優(yōu)秀學(xué)生甚至在畢業(yè)后 1 年就能擔(dān)任師傅角色。

在安徽省合肥市，當(dāng)?shù)赝ㄟ^(guò)深化校企合作，為應(yīng)屆畢業(yè)生開(kāi)拓了更多就業(yè)機(jī)會(huì)。一家從事軟件技術(shù)研發(fā)及服務(wù)的公司，早在今年 5 月就與合肥的一家高職院校對(duì)接，為該校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的學(xué)生提供了 3 個(gè)就業(yè)崗位，施俊杰便是其中一位受益學(xué)生，順利入職該公司。這種合作模式不僅為學(xué)生精準(zhǔn)搭建了就業(yè)服務(wù)平臺(tái)，還讓學(xué)校更深入了解市場(chǎng)崗位需求。

從各地的實(shí)踐來(lái)看，校企合作在解決就業(yè)信息 “慢半拍” 問(wèn)題上成效顯著。通過(guò)整合學(xué)校與企業(yè)的資源，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需求的無(wú)縫對(duì)接，讓學(xué)生在校園中就能提前接觸行業(yè)實(shí)際需求，掌握最新的就業(yè)信息，從而在畢業(yè)時(shí)能夠迅速適應(yīng)職場(chǎng)，順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)。未來(lái)，隨著校企合作模式的不斷創(chuàng)新與深化，有望為更多求職者解決就業(yè)信息滯后的難題，推動(dòng)就業(yè)市場(chǎng)的良性發(fā)展。